Dozent: Salvatore Corbisiero, Dr. phil. et lic. phil., ist Ausbildner, Supervisor und Psychotherapeut in Schematherapie im Einzel- und Gruppensetting mit Spezialisierung auf adulter ADHS, Autismus, emotionaler Dysregulation und Transidentität. Zusätzlich ist er zertifizierter DBT-Therapeut. Er ist Leiter der Tagesklinik, der Fachstelle ADHS und des Zentrums für Geschlechtsidentität Zentralschweiz der Luzerner Psychiatrie (lups) in Luzern. Er beschäftigt sich seit geraumer Zeit mit Diversität, ist ferner in der Lehre tätig und Autor verschiedener wissenschaftlicher Artikel.
Inhalt: ADHS im Erwachsenenalter geht häufig mit früh entwickelten maladaptiven Schemata, dysfunktionalen Bewältigungsstilen und komplexen Modusdynamiken einher, die den psychotherapeutischen Prozess maßgeblich beeinflussen. Für Psychotherapeut*innen ergeben sich daraus besondere Herausforderungen in der Beziehungs- und Interventionsgestaltung. Der Supervisionstag bietet einen vertieften Rahmen zur Reflexion der psychotherapeutischen Arbeit mit erwachsenen Patient*innen mit ADHS. Im Fokus stehen die Identifikation zentraler Schemata und Modi, ADHS-spezifische Moduskonstellationen sowie deren Bedeutung für therapeutische Beziehung, Übertragungs- und Gegenübertragungsprozesse. Anhand eigener Fallbeispiele der Teilnehmenden – gerne auch unter Einbezug von Videoaufnahmen und Rollenspiele – werden therapeutische Fragestellungen, Modusdynamiken und schematherapeutische Interventionen praxisnah reflektiert und eingeübt. Ziel ist die Schärfung der therapeutischen Haltung sowie die Erweiterung und Differenzierung schematherapeutischer Kompetenzen in der Arbeit mit ADHS im Erwachsenenalter.
Literatur
- Cavelti, M. et al. (2019). A comparison of self-reported emotional regulation skills in adults with attention-deficit/hyperactivity disorder and borderline personality disorder. Journal of Attention Disorders, 23, 1396–1406.
- Corbisiero, S. et al. (2016). Emotional dysregulation in adults with attention-deficit/hyperactivity disorder – Validity, predictability, severity, and comorbidity. Journal of Clinical Psychology, 73, 99–112.
- Corbisiero, S. et al. (2018). A comparison of cognitive-behavioral therapy and pharmacotherapy vs. pharmacotherapy alone in adults with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) – A randomized controlled trial. Frontiers in Psychiatry, 9, Article 571.
- Mörstedt, B. et al. (2016). Emotional symptoms and their contribution to functional impairment in adults with attention-deficit/hyperactivity disorder. ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorders, 8, 21–33.
- Philipsen, A. et al. (2017). Early maladaptive schemas in adult patients with attention deficit/hyperactivity disorder. ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorders, 9, 101–111.
- Stieglitz, R.-D. et al. (2015). Differential diagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder. In D. St. Stoyanov & R.-D. Stieglitz (Editors). New developments in clinical psychology research (p. 137–175). New York: Nova Science Publishers.